公共事业管理学院技能大赛实现“规模+质量”双提升 创新人才培养模式成效显著

5月29日下午我院在土木楼A305召开2024-2025-2学期技能大赛总结会，会议由公共事业管理学院院长蒋倩、党支部书记毕晨光共同主持，全体教职工参会。

蒋院长在总结中提出，近年来学院技能大赛蓬勃发展，赛项数量从往年的8个赛项增长至现在的20个赛项，办赛经验和竞赛质量显著提高。毕书记提到要通过优化竞赛体系、深化校企合作、强化学术研究等举措，推动人才培养模式创新，促进学生专业技能与就业竞争力提升。

赛项拓展亮点纷呈，多项成果获肯定

2024-2025-2学期，学院共设课程类竞赛8项、技能类竞赛12项，为学生搭建了更广阔的实训与展示平台。其中，由李祎老师设计的“手指健身”“牙齿保护小卫士”等创意竞赛项目，因其实用性强、趣味性高，获得广泛好评，成为赛事亮点。同时，学院也发现部分参赛材料在格式、数据支撑等方面仍存在不足。对此，学院将进一步强化赛事管理规范，推动总结材料标准化、科学化，提升赛事工作的整体效能和参与价值。

“以赛促学、以赛促训”，人才培养路径不断创新

学院要坚持 “校级竞赛→周期集训”人才培养路径，通过持续训练、提升学生专业技能与竞赛能力。此外，学院还持续推进校企协同育人，组建多个项目特色班级，如滑雪班、美育启航班、中医康复项目班等，帮助学生拓宽职业视野，增强岗位适应力和就业竞争力。

注重科研支撑，推动“研-赛-产”深度融合

为提升教师科研水平、实现教学与实践有效对接，学院要求硕士及以上学历教师撰写不少于4000字的研究论文，结合竞赛及项目班实际需求，初步确定12个研究方向，构建起“研究—赛事—产业”协同发展机制，推动米兰app下载安装最新版本官网改革与人才培养深度融合。

聚焦毕业生关键环节，确保顺利毕业

毕书记在讲话中强调，要聚焦学生能否顺利毕业的问题，要求辅导员深入了解暂未达到毕业条件学生的个体情况，找准未能如期毕业的症结所在，制定针对性帮扶措施。同时，完善学业预警与帮扶机制，形成“早发现、早干预、早引导”的工作闭环，全力保障学生顺利完成学业。

展望未来，公共事业管理学院将持续深化“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”工作机制，不断优化竞赛体系，推动产教融合走深走实，努力提升人才培养的针对性、适应性与实效性，迈向高质量发展新阶段。

供稿：施练

一校一审：施练

二校二审：陈增荣

三校三审：毕晨光