重庆交通职业学院

关于加强高等职业教育理论学习研究的通知

校属各单位：

加强高等职业教育理论学习研究，是深入贯彻落实全国教育大会和全国深化职业教育改革电视电话会议精神的内在要求和重要举措。为强化提高教职工理论素养，有效促进优质校项目建设，夯实学校高质量发展的理论根基，经学校研究决定，在全校范围广泛开展高等职业教育理论学习研究，大兴学习研究之风。

一、学习内容

学校印发的《办学顶层设计学习资料汇编》

二、学习重点

着重学习掌握全国教育大会精神、全国深化职业教育改革电视电话会议精神和《国家职业教育改革实施方案》《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（试行）》《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》等重要法规文件。

同时，学习了解国家和重庆市有关规划，以及省市贯彻落实“职教20条”“双高”“1+X”等的趋势、动态、措施。

三、学习安排

6月份，学校择机组织一次集中学习宣讲。

7月底前，各部门和二级学院安排不少于两次的集中学习；并采取集中学习和个人自学相结合的方式，指导和督促所属人员原原本本学习重要文件，辅之以必要的学习讨论。

9月份前，人事处应将学习内容及重点，列入现任专兼职教师和新入职教师培训计划，并付诸实施。

10月份，优质办组织一次理论学习交流。

11月份前，优质办组织一次理论学习普考，检验全年学习效果。对教职工的普考，以客观考核为主，侧重于基本理论、基本常识、基本动态的考核；对中层人员和专业负责人的普考，以主观考核为主，侧重于发展动态、规划思考、对策建议的考核。

四、学习要求

（一）紧贴形势学。“职教20条”等政策密集出台，掀起了新时代职教改革热潮。各单位要紧跟国家职教改革发展趋势，通过深入学习，积极主动地跟踪了解职教改革的形势任务和发展动态，时刻保持理论上的清醒，争做新一轮职教改革的明白人。

（二）带着问题学。学习既要对标国家政策及标准，更要对比分析短板弱项。各部门要通过学习，找到本部门工作的努力方向，并逐步渗透和体现在日常工作之中。全体教职工要通过学习，找到个人履职尽责的着力点，不断提高驾驭本职工作的能力和素养。

（三）联系工作学。牢固树立理论联系实际的优良学风，边学边改边提高，切实将理论学习成果转化为教书育人和做好工作的新动能，做到从理论中来、到实践中去，进而推动工作向好向优发展。

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2019年5月29日